教育・環境配慮【4歳児・8月】の月案文例

教育・環境配慮【4歳児・8月】の文例をご紹介します。

ルールを守らず楽しければいいと思っている子には、なぜルールがあるのかを確認しながら丁寧に行えるようにする。
用具や素材の扱い方をそばに付いて正しく伝え、子どものイメージや表現したい気持ちを大切にし、楽しく取り組めるようにする。
子どもたちがゆったりと落ち着いて話し合えるような時間や場所をつくる。
カブトムシやザリガニの飼育ケースを子どもの見やすい場所に置く。えさや水分が不足しないよう、当番を決める。
近所の公園や草むらに、虫探しに行く機会をつくる。
子どもたちと話し合いながら、描いた星座を飾る。暗い空間を作るための素材を準備しつつ、子どもたちに委ねる。
夏の思い出を振り返って、発表する時間を設ける。
プール遊びが楽しめるよう、おはじき、フラフープ、バケツ、じょうろ、水鉄砲などを用意する。
異年齢の友だちと、関わって遊べる時間をつくる。
絵本や図鑑を見やすい場所に用意しておく。
魚や昆虫など子ども達がいつでも好きな時に観察できるようにする。
水遊びが十分に楽しめるように道具は十分な数を用意しておく。
日差しが強く、栽培している野菜や植物の土がすぐ乾いてしまうので、すぐに水やりができるよう、じょうろを取り出しやすい場所に置く。
保育室への日差しをやわらげるためにグリーンカーテンを準備したり、デッキにマットやござを敷いたりする。
盆踊りの曲を流し、踊ったり、年上の子の太鼓をたたく姿を見たりしてお祭りに向けての楽しい雰囲気づくりをする。
朝、給食室からコップが来たら名札の声掛けをして、自分で水分補給を意識していけるようにする。
アサガオの花が咲いたり、花がある時は色水セットを出して子ども達自身から取り組んでいけるようにする。
生き物にあまり興味のない子も、気が向いた時に観察できるようにし、帰りの会などで、クラス全体でも見たり、観察する機会をつくったりする。
絵具を園庭に用意したり、プール遊びが思い切り楽しめるよう、遊びの時間を作る。
お泊まり保育に向けて保護者から離れて寝ることに不安を感じている子には、楽しい活動内容や、保育者や友達がいることを伝え、安心できるようにする。
食器の正しい置き方を室内に掲示する。
楽しいプール活動の参加は元気で過ごしていく事が大切である事を伝え、午睡・生活リズムを整えていけるように声を掛ける。
昼食やおやつの時の挨拶の意味を伝える。
友だちとのやり取りの中で、言葉使いや声の大きさを相手の立場になって考え、どう伝えたらよいのかを知らせていく。
夏に経験した事、感じた事を伝え合う場、又、疑問に思った事を皆で話し合える場を設け、子ども同士のやり取りを大切にしていく。
夏祭り当日に向けて、イメージにした物が形となって出来るよう、様々な素地を用意していく。
夏休みに園外で経験したことを、子ども同士が安心して伝え合うことができるように配慮する。
夏休みの経験が、新たな遊びに発展することを予想し、それぞれの経験を丁寧に聞き、思いを受け止めていく。
プール活動では浮力や水圧を体で感じたり、友だちの出来る事に刺激を受けていく。
プール遊びのルールを伝え、一人ひとりが十分に楽しめるようにする。
盆踊りは大人も一緒に行い、楽しく行えるようにしていく。
異年齢の友だちと関わって遊ぶ楽しさ、おもしろさを伝える。
一人ひとりの話したい気持ちを受け止め、援助する。
夏の自然事象を子どもと一緒に見たり、感じたりしながら共感する。
靴や上履きの左右を逆にはいていたり、ボタンをかけ違っていたりする子には、そのつど分かりやすく伝える。
子どもと一緒に踊ったり、おみこしをかついだりする中でお祭りの楽しさを伝える。
排便後の始末を自分でやろうとしない場合は方法を伝え、意欲をもてるようにする。
野菜の生長を観察する中で、子どもの発見に共感し、継続して世話をできるようにする。
話を聞くときの姿勢をくり返し知らせ、自分で気づけるようにする。