教育・環境配慮【5歳児・8月】の月案文例

教育・環境配慮【5歳児・8月】の文例をご紹介します。

• プールでの遊び方について、子どもと一緒に考える時間を設けて、振舞い方について自分自身で考えていけるようにする。
• さまざまな素材や材料を使いやすいように分類して用意しておく。
• 子ども同士で話し合い、工夫したこと、実際に楽しかったことを掲示などで知らせ、達成感を感じたりすることができる機会を設ける。
• 自分の言いたいことが伝えられるよう助言や仲立ちをする。また、相手の言うことを聞くことの大切さにも気づかせる。
• 遊びが継続するように、製作物などを保管しておける十分な空間を用意する。
• 一緒に考え、予測し、実際に調べたり、試したりできるように、十分な用具と時間を用意する。
• 温度計や湿度計などを設置し、実感と数字を比較したり、認識したりできるような環境構成を工夫する。
• クラスで人気の遊びを把握し、必要な素材や道具を用意する。
• 掲示や、配布物などを工夫して、ほかのクラスの子どもや、家族、地域の人と関わる様子を確認したり、さらに考えたりするきっかけとする。
• 楽しかった経験を振り返って達成感や充実感が味わえるように、記録や掲示を工夫する。
• プールやその周辺の安全や衛生面に配慮する。
• プール遊びが十分楽しめるよう、用具などを用意しておく。
• 水遊びや、夏祭りごっこ、お店屋さんごっこ、おばけ屋敷ごっこなどの遊びのイメージが抱けるように、絵本や写真、盆踊りの曲などの環境を構成する。
• 不思議に思ったことを、いつでも調べられるよう、夏の自然事象に関する絵本や図鑑を、絵本コーナーに用意しておく。
• 遊びを把握し、必要な素材や道具を用意する。
• 話の展開が楽しめるような、子どもたちが親しみやすい本を用意しておく。
• 朝、給食室からコップが来たら名札の声掛けをして、自分で水分補給を意識していけるようにする。
• 必要に応じて、似ている意見をまとめたり、新しいアイデアなどを確認したりして、話し合いの進行を支援する。
• 安全について、具体的な場面をとらえ、気づかせたり、考え合ったりしながら、約束を守って楽しく遊びが進められるようにする。
• 一人ひとりの発想や工夫を受け止め、イメージしたことが実現できるよう一緒に考える。
• 夏の健康的な過ごし方について話し合い、自分から進んで行えるように促す。
• 夏の生活に必要な習慣について、子どもたちに声をかけて知らせていく。
• 子どもの気持ちを温かく受容し、子どもが安心して自己を十分に発揮して活動できるようにする。
• 子どもの発見や驚きに共感し、その場で自然の変化について話したり、命の大切さを知らせる。
• 年下の友達に親しみをもち、優しさや思いやりの気持ちが育つように、言葉かけや仲立ちをする。