教育・内容【1歳児・10月】の月案文例

教育・内容【1歳児・10月】の文例をご紹介します。

落ち葉やどんぐり等、秋ならではの自然に触れながら全身を動かして遊ぶ。【健康】【環境】
園での流れを理解し、出来ることは自分でやってみようとする。【健康】
他児の名前を呼んだり、関わろうとする。【人間関係】
簡単な言葉や単語で友だちや保育者に思いを伝える。【人間関係】【言葉】【表現】
トイレに興味を持ち、座ってみようとする。
さりげなく援助され、できた時の達成感を味わう。
身の回りのことを自分でしようとし、できないときは保育者に手伝ってもらう。【健康】【人間関係】
タイミングが合うと、トイレで排泄できる。【健康】
苦手な食材も一口食べてみようとする。
食具を使って食べる。
言葉やしぐさで尿意を知らせて便器で排泄をする。
鼻水が出ていることに気づき、保育者に知らたり、自分でティッシュを取り拭こうとする。
個々のペースに合わせてトイレトレーニングを進めていく。
好きな玩具で十分に遊び、満足感を味わう。
順番を待ったり、片付けたりする経験を重ねていく。【人間関係】【環境】
大型遊具のある公園に行き、全身を使い遊ぶ。【健康】
ベンやクレヨンを使ってなぐり書きを楽しむ。
衣服の着脱を自分でしようとする。
食事前後の挨拶をしぐさや言葉で表現する。
スプーンやフォークを使って最後まで自分で食べる。
手を洗ったりふいたりすることができる。入室の際に、自分から足を洗ってもらおうとする。【健康】
使ったおしぼりや脱いだ衣類を所定の場所に入れられる。
ブランコの鎖をしっかり握ってバランスをとる。
体操や触れ合い遊び、簡単な手遊びを喜んで保育者や友だちと一緒に行う。
ままごとなどで生活の模倣や再現遊びをしたりする。
こぼしながらもスプーンやフォークを使って自分で食べる。
靴や靴下をはくことを自分でやってみようとする。
保育者や友だちと一緒に、リズムに合わせ、楽しみながら体を動かす。【人間関係】【表現】【健康】
異年齢児との交流の中で、運動会に期待を持つ。
好きな友だちと一緒に、同じものを持ったり、同じ言葉をかけ合ったりして、ごっこ遊びを楽しむ。【人間関係】【環境】
好きな絵本を読んだり、歌を歌ったりしながら、言葉のやりとりを楽しむ。【言葉】【表現】
排泄後に言葉やしぐさで知らせたり、自分からトイレで排泄しようと挑戦してみる。
保育者や友だちと一緒に全身を使って伸び伸びと遊ぶ。（巧技台、鉄棒、平均台、ボール、フープ、ダンボールトンネル、など）【健康】【人間関係】