環境構成【5歳児・9月】の月案文例

環境構成【5歳児・9月】の文例をご紹介します。

• 休息をとったり、水分補給ができるコーナーを用意したり、室内の温度を調整する。
• 子どもたちの興味に合わせた音楽（CD・カセット）を準備しておく。
• 疑問に思ったことをいつでも調べられるように、絵本や図鑑を身近なところに置く。
• いろいろな運動遊びや表現遊びを楽しめるように、道具などを十分に用意する。
• うがい、手洗いの大切さや必要性を子どもたちと一緒に考える機会を持つ。
• ごっこ遊びが深まるように、いろいろな仕事や役割のモデルがイメージできる教材や素材を十分に用意する。
• 子どもの興味・関心に基づき、様々な仕事に従事する人や、いろいろな経験を重ねた人について知ることができる絵本や新聞記事、資料などを用意する。
• 昆虫や木の実、ススキなどの植物について、子どもの気づきを共有し、変化や違いが比較できるように、配置や掲示を工夫する。
• 道具を自分たちで選び、準備したり、活用したり、片づけたりすることができるように、わかりやすい場所に置き、扱いやすい状態にしておく。
• 一人一人が意欲的に活動できるよう、コーナーづくりをする。
• 運動会に向け、共通のイメージが持てるように、子どもと話し合ったりする機会を持つ。
• 運動会に向けて共通のイメージがもてるよう、子どもと話し合う機会をもつ。
• 運動用具を取り出しやすいように整理しておく。
• 健康に過ごすための習慣の大切さや必要性について、子どもと一緒に考える機会をもつ。
• 言葉遊びの楽しさを知り、想像が広がるような遊びを取り入れる。
• 子どもが手にして楽しめるような絵本の内容や種類を選び、コーナーなどに常備しておく。
• 子どもたちと固定遊具の使い方について話しあう機会を作る。
• 飼育している動物の変化に気づくように、観察ケースは見やすいところに置いておく。
• 表現の幅が広がる材料や用具を十分に用意する。