健やかに伸び伸びと育つ・内容【0歳児・4月】の月案文例

健やかに伸び伸びと育つ・内容【0歳児・4月】の文例をご紹介します。

    • 落ち着いた雰囲気の中でミルクを飲んだり眠ったりする。
    • 離乳食を食べさせてもらったり、自分で食べようとする。
    • 新しい保育室の環境に慣れる。
    • ミルクを飲んで満足し、安心して眠りにつく。
    • 「美味しいね。」など言葉や表情で伝えることで安心して食事や授乳ができるようにする。
    • 静かな環境でラックや布団によって安心して入眠する。
    • 園生活に慣れる。
    • 家庭の生活リズムに合わせゆったりと過ごす。
    • はいはいやずり這いで興味のある場所へ移動することを楽しむ。
    • おむつが汚れたら取り替えてもらうことで気持ちよさを感じる。
    • 保育者の膝に座り、離乳食を1さじずつ進め、食べ物に慣れる。【自分】
    • 安心できる雰囲気の中、食事の手順がわかり、自ら食事に向かう。【自分】
    • それぞれの発達に合わせて、体を十分に動かして遊ぶ。
    • ベビーマッサージをしてもらい、体を動かすことを喜ぶ。
    • 外気浴をすることで戸外の心地よさを感じる。
    • 保護者から、今までの家庭での過ごし方や、家庭での生活リズムを聞き、子どもに負担がかからないように無理なく、ゆっくりと園での生活リズムに慣れる。
    • ゆったりとした気持ちで過ごせるように、一人ひとりの生活リズムや個性を把握したり、わらべうたや抱っこなどの触れあいを多くしていく。
    • 離乳食やミルクは話しかけながら、一人ひとりの速さに合わせ、ゆったりと接する。
    • 保育者も口をもぐもぐと動かし、おいしそうに食べる姿を示す。
    • 無理に食べさせようとせず、本児の様子を見ながら少しずつ口に運ぶようにする。
    • 子どもの食べたい気持ちを大切にしながら、いろいろな食材に親しめるようにする。
    • ゆったりとした雰囲気の中で、一人ひとりの子どものありのままの姿を受け入れ、心地よく過ごせるようにする。
    • 個々の健康や発達段階を把握し、一人一人のペースを大切にしながら無理なく過ごせるようにする。
    • 環境の変化により、眠りたいのになかなか眠れず、情緒が不安定になりやすいので、静かな場所に移動したり、おんぶをしたりして安心して眠りやすい雰囲気をつくる。
    • やさしい笑顔で話しかけ、歌を歌ったり音楽をかけたり触れ合い遊びなどで機嫌よく過ごせるようにする。
    • それぞれの健康状態、発達状態を把握して、生理的欲求を満たし、気持ちよい生活を送れるようにする。
    • 個々の生活リズムを把握して、心地よく過ごせるようにしていく。
    • 入眠の特徴を把握し、安心して眠れるようにする。
    • 清潔になった気持ちよさを感じられるように、着替えやオムツ交換前には「お着替えしてさっぱりしようね。」などと声をかけ、後には「きれいになって気持ちがいいね。」などの語りかけをしていく。
    • アイコンタクトをし、優しく話しかけながら行う。
    • 排泄、食事、授乳の際などに優しく言葉かけを行う。
    • 離乳食や授乳が進むように、家庭的な温かい雰囲気の中で優しく語りかけていく。
    • 一人ひとりの入眠時の特徴や癖をつかみ、安心して眠れるようにする。
    • 抱っこやおんぶをしたり、触れ合い遊びをするなどスキンシップを十分にとり、ゆったりした雰囲気で安心して過ごせるようにする。
    • おむつを交換するときは、きれいになると気持ちよいことがわかるように声をかける。
    • 不安になるときは声をかけたり、そばについたりして安心できるようにする。
    • 寝返りを自分でしようとするときは腰を支えるなど援助して、動きを促していく。
    • 表情やしぐさなどから欲求をくみとり、言葉をかけながら欲求に応えるようにする。
    • つかまり立ちや歩き始めは、バランスをくずしやすいので、危険のないようそばについて見守る。
    • 一人一人の顔色や体の様子をゆったりと見られるように、保育室を配置する。
    • 安心して眠れるよう、場所を区切るなど工夫する。
    • ゆったりとした曲を流し、眠りやすい環境をつくる。
    • 不安な気持ちを優しく受け止め、動物の壁面や音楽、置物などを用意し、不安な気持ちを和らげる環境を工夫する。
    • まだ歩行も安定しておらず、危険性も高いので、安全に歩行を楽しめる環境構成をする。
    • 保育者から離れられずにいる子には、無理させず、情緒の安定を図り、他児の歩く姿や遊ぶ姿を見せることで、歩行したい・遊びたいという意欲を促す。
    • ハイハイなどが十分できるように安全なスペースをつくる。
    • 1対1でマットの上で行う。また、落ち着いた環境の中で行う。
    • 動線を考えて環境設定をする。また、玩具の散らかりはすぐに片づけて安全に配慮する。
    • 環境の変化により、なかなか眠れずに泣く。
    • 新しい環境や保育者に慣れるまで、物音に敏感で、寝ていても目が覚めて泣いたりする。
    • ミルクは一定量飲む子と飲まない子がいる。
    • 離乳食はよく食べる子と食べない子がいる。うまく飲み込めなかったり口から出すことがある。
    • 眠りが浅かったりぐずったりする。
    • 環境の変化で体調をくずす子も見られる。
    • 腹ばいが上手になりお座りが安定する。
    • ハイハイでよく動き回ったりつかまり立ちをする子もいる。
    • 伝い歩きをする子もいるが、歩行はまだ不安定である。
    • 機嫌がいいときに喃語を発する。
    • 環境の変化になじめず、体調を崩しがちになる。
    • 新しい環境に不安を抱き、保育室に入ると泣く。