保育者の活動・配慮・援助【0歳児・午睡前】の実習日誌文例

保育者の活動・配慮・援助【0歳児・午睡前】の文例をご紹介します。

• 子どもの着替えを準備し、着脱を行う。
• 食べ終わった子から一人ずつ着替えを行う。
• 排泄を終えた子からパジャマに着替える。
• 個々のスペースを広くとり着脱を手伝う。
• 自分で着脱できるように援助をする。
• 着替えを行う保育者、片付けをする保育者に分かれて保育を行う。
• それぞれの生活リズムに配慮しながら午睡の環境を整える。
• 眠そうな子は布団に連れて行き、入眠を援助する。
• 午睡用の布団を準備する。
• バウンサーやハイローチェアを用いて寝かしつけをする。
• 寝やすいようにカーテンを閉め、室内を暗くし、入眠しやすい環境を整える。
• 午睡の準備を行う。
• 着替えが終わった子から布団に誘う。
• 着替えが終わった子から一人ひとり絵本の読み聞かせを行う。
• 着替えの終わった子から布団に誘い、トントンや頭をさするなどして入眠を手伝う。
• 高月齢児を集め、絵本の読み聞かせを行う。
• 食べ終わった子は口をゆすぐように水を渡す。
• 発達段階に応じて口をゆすいだり、お茶を飲むなどして虫歯予防をする。
• 給食を食べている最中に眠そうな子には、布団の準備をしすぐに入眠できる環境を整える。
• 絵本の読み聞かせを行い、読み終わったら挨拶をして、午睡の布団に移動するよう伝える。
• オルゴールを流し、午睡の時間であることを知らせる。
• バウンサーやハイローチェアで寝た子は、必要に応じて布団に移動する。
• 子どもが寝た後、連絡帳や日案などの作業を行う。
• ５分に1回、子どもの呼吸が正常かチェックをする。
• ５分に1回、ブレスチェックをし紙に記入する。