ライブ研修

学びの概要

今回のコドモンカレッジは、新卒保育士に求められるマナーについてです。 新卒保育士の入社に伴い、新卒研修を実施する施設は多いかと思います。 新卒研修を実施することは、安心して仕事にのぞめるだけでなく、社会人としての基礎を学ぶ重要な機会ではないでしょうか。 しかし、コドモンカレッジを開催していく中で「テーマの設定や準備などに時間がかかり、保育現場での新卒研修はなかなか難しい」「新卒研修を行わずOJTで気になったときに声をかけている」などというお声を多くいただきました。 そこで、昨年新卒研修にお役立てできる、目白大学の髙橋先生より、新卒保育士に向けた『社会人の基礎となる接遇マナー』についてお話しいただきました。 本研修は過去研修の動画を配信いたします。社会人・保育者としての基礎を身につけるための新人研修としてご活用ください。 ※本研修は、クラス担任・新卒保育士向けの研修コース「保育基礎・社会人基礎」の第1回目にあたります。全3回の研修に通してご参加いただくことで、社会人としての資質や保育者としての責務をより深く理解できます。

学びの概要

近年、子どもの体力・運動能力が低下していることが、スポーツ庁による調査により判明しており、その背景には生活習慣、生活リズムに課題があると指摘されています。 それを受けてコドモンカレッジでは、子どもの生活リズムについて保育・教育施設で働く現場の先生たちはどう感じているのか、コドモンカレッジの研修に参加されたことのある施設の方にアンケートを実施しました。 その結果、「就寝時間が遅く、睡眠不足の子どもが多い」「朝食抜きや偏食の子どもが増えた」等、睡眠や食事に関して悩んでいる先生が多くいることがわかりました。 そこで、今回の研修では、長年子どもの生活リズムや運動量の向上のために尽力されている早稲田大学 人間科学学術院 健康福祉化学科の前橋明教授に、子どもの生活リズムを整えるためのポイント、園や家庭で実践できる運動について教えていただきます。

学びの概要

ことばは私たちにとって重要なコミュニケーションの手段であり、ことばを通じて豊かな表現や感情を広げ、伝え合えるようになります。 保育の現場では、まだ発語のない乳幼児期から子どもたちに語りかけ、歌を歌い、絵本を読み、ことばを育む働きかけを重ねていることでしょう。 ところが、同じような関わりをしていても、ことばの発達がゆっくりな子はいます。 コドモンカレッジでは、発達支援に関する研修を行うなかで、そうした子への関わり方に悩んでいるという保育者の声を聞いてきました。 そこで、言語聴覚士として日頃から子どもや保護者への療育に関わり、発達支援や講演活動を行っている関口様に、気になる子どもへの理解と支援について、ことばを育む関わり方を中心にお話しいただきます。

学びの概要

「ノンコンタクトタイム」とは、保育者が勤務時間内に子どもたちと物理的に離れ、事務仕事や研修、保育者同士の語り合いやふり返りを行う時間のことです。 保育の質向上においては、このノンコンタクトタイムが非常に重要だと言われています。 「保育者同士で子どもについて語り合う時間がほしい」「業務時間内で研修を受講したい」とノンコンタクトタイムを望む保育者の声も多く、また、実際にノンコンタクトタイムを取り入れている保育現場も増えています。 しかし同時に、コドモンカレッジの参加者からは、「ノンコンタクトタイムを確保することの難しさに直面している」というお悩みも寄せられています。 そこで今回は、「保育分野の業務負担軽減・業務の再構築のためのガイドライン」に監修者として携わるなど、保育分野で多方面にわたりご尽力されている大方先生に、保育者の業務改善やノンコンタクトタイムの導入に向けたアプローチ、具体的な事例についてお話していただきます。 ※本研修はライブ研修のみでございます。見逃し配信はございませんので、ぜひ当日ご参加ください。

学びの概要

　新年度に向けて、こども施設では新入園児とその保護者の個人情報を取り扱う機会が増えてきます。そこで、個人情報とプライバシーに関する基本的な考え方を改めて確認したうえで、園内で発生しうる法的問題のリスクを整理し、個人情報を取り扱うときに気をつけることについて、保育施設への助言も行っている丸の内総合法律事務所に所属するお二人の弁護士に解説いただく研修を実施いたします。 　また、写真利用にあたっての保護者への説明や、個人情報の取り扱いについての注意点についてもうかがいます。 　個人情報について改めて確認したい方、新年度から写真の活用をご検討の方はぜひご参加ください。

学びの概要

今回のコドモンカレッジのテーマは、「働きやすい環境づくり〜男性保育士の視点から〜」です。 令和元年5月に東京都福祉保健局で実施した「東京都保育士実態調査」によると、保育者の退職理由で一番多いのは「職場の人間関係」でした。 男性保育士の割合が徐々に増加しているなか、すべての保育者が働きやすい環境づくりに向けて、保育者同士のコミュニケーションの重要性はこれまで以上に高まっています。 加えて、保育現場の労働環境においては、低賃金や仕事量の多さ、それに伴うキャリアアップやワークライフバランス実現の難しさなども問題になっており、男性保育士のキャリアについてはまだまだモデルケースが少ないのも現状です。 そこで今回は、男性保育士としての勤務経験と3度の育児休業を経て、「父親の育児」や「ワークライフバランス」をキーワードに、保育研修やメディアでも注目されている、小崎様に男性保育士視点を踏まえた「働きやすい環境づくり」について解説いただきます。

学びの概要

話題のドキュメンテーションを活用して、ポジティブな変化を実感している園が、続々と増えています！ 「職員同士での対話が増え、保育が楽しくなった！」「保護者の方に園の活動を理解してもらいやすくなった！」といった園の好事例やコツを取り入れ、園内・保護者とのコミュニケーションを、今よりワクワクしたものに変えていきませんか？ とは言え、始めるにあたって不安もたくさん。 今回はその始めたい「けど」にフォーカスして、実際にドキュメンテーションを導入した園さまのリアルな声を聞ける１週間のイベントを開催します！　 月曜日～木曜日までの4日間は、「ドキュメンテーションを取り入れて業務負荷は？」「何をどう書いたらいいの？」「保護者にはどう配信してるの？」など、導入時のお困りごとをテーマ別に分け実践園の事例をご紹介。 金曜日にはみなさまから寄せられる質問にもお答えしていきます。現在質問も受付中ですので、下記申し込みフォームよりお寄せください。 1回20分と参加しやすいセミナーになっておりますので、ぜひこの機会をご活用ください！ ※参加URLはすべて同じです。1回のお申込みで全日程への参加が可能です。 ※5日間すべてに参加できなくても構いません。 例）月曜日～木曜日のいずれかご都合の良い日程＋金曜日 ※ドキュメンテーションWEEKは（株）ベネッセコーポレーションとの共同開催です。

学びの概要

今回のコドモンカレッジのテーマは、「乳幼児期の性教育」です。 近年、増加傾向にある性犯罪・性暴力被害を防ぐため、2021年4月に文部科学省が「生命（いのち）の安全教育」を幼児期から推進することを発表しました。 一方で、コドモンカレッジの参加者に『乳幼児期の性教育について学ぶ機会があるか』アンケートを実施したところ、80％以上の方が「興味はあるが、受講したことがない」と回答いただきました。 そのため、保育園や幼稚園での「性教育」の取り組みについて、具体的な実践内容や子どもからの性に関する質問への答え方など、不安や悩みを持つ保育者の方は多いのではないでしょうか。 そこで今回は、長年にわたり幼児や小学生向けの性教育を実践し、本の出版などにも尽力されている北山様に、乳幼児期の性教育について解説いただきます。

学びの概要

2018年の「保育所保育指針」改定以降、保育の現場では保育士の育成、資質向上がこれまで以上に求められるようになりました。 ところが、保育の現場におけるマネジメントについて学べる機会や、同じリーダー的立場にある保育士同士で情報交換できる機会は少なく、悩みを抱えているという声も聞かれます。 そこで、2022年12月12日(月)〜16日(金)、コドモンカレッジではマネジメントWEEKを開催いたします。 月曜日〜木曜日までの4日間は、マネジメントに関する動画を見ながら、Q&A機能を使用して、参加者の皆様から質問や話したいトピックを募集します。 金曜日は集まった質問についてのディスカッションや施設間交流会を実施いたします。 全国の保育施設のリーダーを務める先生方が集まる貴重な時間となりますので、マネジメントについて語り合い、交流を深める機会となれば幸いです。 ※金曜日は参加URLが異なりますので、必ずメールをご確認ください。 ※5日間の研修すべてにご参加いただかなくても構いません。 　　例）月曜日〜木曜日のいずれかご都合の良い日程＋金曜日

学びの概要

給食は、子どもたちの健全な発育・発達、健康に欠かせない大切なもの。保育施設を運営するにあたり、適切かつ円滑な給食運営は欠かせません。 ところが、近年の食材費高騰、少子化による園児数定員割れにより、これまで通りの給食運営を続けることは難しくなってきているという現場の声が聞こえるようになってきました。 そこで、コドモンカレッジでは、保育園向け給食関連サービスを提供している「すくすくOisix」のご担当者をお招きし、食材を提供する業界の視点から、保育施設における給食運営のよりよい選択肢について、具体例をもとにご紹介いただきます。