ライブ研修

学びのポイント

• 保護者の期待と不安を理解し、信頼を築く伝え方とかかわり方を学ぶ
• 子どもの育ちを一緒に喜び合える関係が「信頼関係」になる

学びのポイント

• 今年度の保護者との関係についてふり返り、課題点を見つける
• 次年度の保護者との関係性の構築において、ペアレントトレーニングの視点を取り入れる

学びのポイント

• 「こどもの居場所づくりに関する指針」をふまえた改正
• 「こどもの権利」に関する記述を充実
• 近年の放課後児童クラブを取り巻く動向をふまえた改正

学びのポイント

• 実際の保育園事例を基に、使える研修計画の立て方、実行の仕方を学びましょう
• 自分たちの「学びたい」を形にする、主体性を育む研修計画を習得しましょう

学びのポイント

• 子どもの行動を「事前・行動・事後」の3分割でとらえる
• 子どもの隠れたほめポイントを見つける
• 子どもの素敵な行動を引き出す/またやりたいと思える「その子に合った事前の工夫」を見つける

学びのポイント

• 最新の機器を使って、それぞれの子どもたちが捉えている世界を知る
• 研究を基に、自園の保育に活かすヒントを得る

学びのポイント

• コドモンカレッジを園内で活用する具体的な方法
• 学習環境の整備と支援体制の構築
• 他施設の事例を基にした研修計画策定のヒント

学びのポイント

• 試行あれば前進あり！「事なかれ主義・保守的」から脱却を
• 「挑んで失敗する経験は善」～職員みんなが理解する風土づくりへ！～
• 子ども観が変わると日々の保育が変わる～日本の保育×レッジョで取り組みの引き出しを増やす～

学びのポイント

• 自分理解から発達の連続性と特性を知る
• 虹色の特性と支援方法を学ぶ

学びのポイント

• 互いの保育を見合うことの重要性に気づく
• 保育を見るポイントや実施の概要を知る