子どもの力を伸ばす！保育環境見直しのポイント ～昭和の保育から令和の保育へ～

大学(経済学部)卒業後、製薬会社で 7 年半勤務、2012 年に社会福祉法人種の会に入職。
法人総務業務や保育補助業務に従事しつつ、独学で保育士資格を 2015 年に取得。
その後、副園長業務などを経て、はっとこども園の園長に就任して 6 年が経過。
2021 年には、法人(種の会)理事長に就任。
関東(東京都・神奈川県)、関西(神戸市・大阪府)合わせて22施設を運営し、それぞれに特徴を持った園運営を行っています。
現在は、約 500 人を超える職員と共に歩んでいます。
東京都や大阪府や福岡県の第三者評価の評価者としても活動しています。

乳幼児教育に携わり幼稚園・保育園と子育てしながらの 46 年ではいっぱいの思い出を頂きました。
3園の民営化園に携わりレッジョ、エミリア教育から学んだことを実践する中で、“今までの一斉保育”と“メソッドの保育・教育”の違いに迷いも多い保育の日々でもありました。そんな時はいつもレッジョエミリア市のサンドラ女史の言葉を想い出しています。
「日本のレッジョ教育を作りなさい」「日本とイタリアでは文化と歴史は違うのだから」
※サンドラ・ピッチニーニ女史 元レッジョエミリア市乳幼児センター・幼児学校施設長
日本の乳幼児教育の中には誇れる実践も多くレッジョの子どものイメージを共有しながら園での保育の質を高めていくことをスタッフみんなで取り組んでいます。

ミラノ大学院(イタリア)を修了ミラノバンタレイ幼児学校にてレッジョ、アプローチアトリエリスタとしてアートラボの運営、企画に従事しています。日本での勉強後は復職します。
9 月にアルテ園に入職し10月より先生の研修 three ミーティングを実践中。
又、レッジョアプローチをおこなうためのミニアトリエの環境を先生達と整えていくことを計画しています。