コドモンカレッジでは、オンライン研修「放課後児童クラブ運営指針の改正まとめ ～どこが変更になったの？何を変えればいいの？～」を開催いたしました。新潟県立大学 人間生活学部　教授(地域連携推進センター長) 植木 信一先生に […]

　1～2歳児の子どもは、自我が芽生え、言葉でうまく気持ちを表現できないため、嚙みつきという行動に出てしまうことがあります。　保育者の仕事を支援するポータルサイト「ももいくナビ」さんのご協力のもと、子どもの嚙みつきについて […]

　子どもが身の回りのことを意欲的に取り組むことができるようになるためには、環境づくりが大切です。保育者の仕事を支援するポータルサイト「ももいくナビ」さんのご協力のもと、子どもの身支度についてご紹介します。　 自分でできる […]

　小学校の体育の時間を楽しく過ごせるように、保護者が小学校入学前に修得させたい運動の上位にランクインしているなわとび。保育者の仕事を支援するポータルサイト「ももいくナビ」さんのご協力のもと、子どものなわとびについてご紹介 […]

　子どもの戸外遊び、散歩には心身の発達を促すさまざまなメリットがあります。保育者の仕事を支援するポータルサイト「ももいくナビ」さんのご協力のもと、子どもの戸外遊びで育まれることについてご紹介します。　 実際に体験すること […]

　幼児期に体を動かすことは、心身の健やかな発達に繋がります。発達にあわせた運動をすることで、身体の機能が促進されるとともにケガの予防にもつながります。　保育者の仕事を支援するポータルサイト「ももいくナビ」さんのご協力のも […]

コドモンカレッジでは、オンライン研修「特性のある子どもが見ている世界とは？〜動画や先端技術を通じて見え方・捉え方を知ろう〜」を開催いたしました。東京大学 ニューロインテリジェンス国際研究機構 特任教授長井 志江先生に、特 […]

コドモンカレッジでは、オンライン研修「子どもの力を伸ばす！保育環境見直しのポイント ～昭和の保育から令和の保育へ～」を開催いたしました。社会福祉法人種の会　理事長 片山 雄基先生、同法人保育新規事業企画・相談役 戸塚 陽 […]

コドモンカレッジでは、オンライン研修「保育施設における発達支援が目指すべきもの ～子どもの発達の連続性を意識して支援をする～」を開催いたしました。明星大学教育学部教育学科教授で保健学博士の星山麻木先生に、子どもの特性の分 […]

　五感とは、「視覚」「聴覚」「嗅覚」「触覚」「味覚」の5つの感覚のことです。これらの感覚は、子どもが周囲の世界を認識し、学習する上で重要な役割を果たしています。保育者の仕事を支援するポータルサイト「ももいくナビ」さんのご […]